Rajasthan PTET Answer Key 2025 Unofficial OUT: Download question-wise answers
For all question paper sets, Rajasthan PTET Answer Key 2025 unofficial is now available here for all 200 questions. The exam was held on June 15. Each correct answer awards 3 marks.
Rajasthan PTET Answer Key 2025 Unofficial OUT:Rajasthan PTET 2025 exam was conducted on June 15, 2025, by Vardhman Mahavir Open University (VMOU), Kota, for admission into 2-year B.Ed and 4-year integrated B.A.B.Ed./B.Sc B.Ed. courses across Rajasthan. Immediately after the exam, multiple coaching institutes and educational portals released the unofficial Rajasthan PTET Answer Key 2025, allowing candidates to cross-check their responses and estimate their probable scores before the official result is declared. The unofficial answer key is prepared and compiled based on the original question paper and expert solutions. It is usually available in the PDF format for both the 2-year and 4-year courses.
Candidates can use the unofficial answer key to calculate estimated marks by applying the marking scheme of 3 marks for each correct answer and no negative marking. This helps candidates assess their performance and predict their qualifying status ahead of the official result declaration.
Also Read |Rajasthan PTET Result 2025 Expected Release Date
Rajasthan PTET Answer Key 2025 Unofficial OUT
Candidates can check below the question number-wise answers for the Rajasthan PTET Unofficial Answer Key 2025:
| Question Number | Answers |
|---|---|
| 1 | 8 4⁄7 घंटे |
| 2 | GAPCKAU |
| 3 | To be updated |
| 4 | 361 |
| 5 | रेस्टोरेंट के लिए |
| 6 | 32 |
| 7 | 100 |
| 8 | ZKR |
| 9 | Option B |
| 10 | AR3P4 |
| 11 | सभी फल हैं । |
| 12 | To be updated |
| 13 | WQPQUTRY |
| 14 | 2 |
| 15 | Option B |
| 16 | sqpqr |
| 17 | 13 |
| 18 | Y2IC |
| 19 | उत्तर |
| 20 | 1 कि.मी. |
| 21 | 21 कि.मी. |
| 22 | पश्चिम |
| 23 | दक्षिण |
| 24 | 2600 |
| 25 | 12 |
| 26 | T |
| 27 | यात्रा की तिथि के करीब आने पर पूर्वानुमान की फिर से जाँच करेंगे। |
| 28 | 180° |
| 29 | D |
| 30 | To be updated |
| 31 | 4,11,18,25 |
| 32 | To be updated |
| 33 | उत्तर्-पूर्व |
| 34 | संभावित हितों के टकराव के कारण निष्कर्षों पर संदेह करेंगे | |
| 35 | इंस्टाग्राम |
| 36 | Election |
| 37 | दक्षिण |
| 38 | बारहवाँ |
| 39 | मेहंदी |
| 40 | सोमवार |
| 41 | रसोइया |
| 42 | दक्षिण-पूर्व |
| 43 | Probate |
| 44 | Practice |
| 45 | Sport |
| 46 | War |
| 47 | Narrate |
| 48 | Option D |
| 49 | जो लोग कार चला सकते हैं उनमें से एक तमिल बोलता है। |
| 50 | पुराने जंगलों में जंगल की आग से होने वाला नुकसान कम होता है। |
| 51 | धारा प्रवाह अभिव्यक्ति |
| 52 | कक्षा के छात्रों की व्यक्तिगत आवश्यकताओं पर ध्यान देना |
| 53 | कक्षा-कक्ष शिक्षण को ज्यादा रुचिकर बनाना चाहिए। |
| 54 | विचारों की स्पष्टता |
| 55 | छात्रों को फीडबैक प्रदान करना। |
| 56 | उनकी क्रियाओं पर चिंतन करके और आवश्यकतानुसार समायोजन करके |
| 57 | सभी विद्यार्थियों को समान अवसर एवं समावेशी वातावरण प्रदान करना |
| 58 | प्रौद्योगिकी के विवेकपूर्ण प्रयोग हेतु विद्यार्थियों का मार्गदर्शन करना |
| 59 | यह शिक्षकों के कार्य को सुगम बनाता है। |
| 60 | कक्षा के अन्तर्गत सीखने-सिखाने में मदद मिलती है |
| 61 | सुसंगत प्रश्न करना चाहिए। |
| 62 | उसके कार्य की समय-समय पर सराहना करनी चाहिए। |
| 63 | प्रश्न पूछकर उन्हें संलग्न करें |
| 64 | अनुदेशात्मक घंटों के अलावा भी विद्यार्थियों की आवश्यकताओं को संबोधित करता है। |
| 65 | उनकी क्षमता व रुचि के अनुसार |
| 66 | व्यवहार का.कारण पता लगाएंगे और चोरी के दुष्प्रभाव बताएंगे |
| 67 | इस प्रकार के परीक्षणों से विद्यार्थियों की योग्यताओं एवं ज्ञान स्तर की सही मायने में जाँच होती है । |
| 68 | शैक्षणिक स्तर पर निर्भर करती है। |
| 69 | उसकी पहचान, विचार और कार्य की स्वतंत्रता की इच्छा |
| 70 | अपने विद्यार्थियों के साथ ऐसा व्यवहार करे जैसे वो उसके मित्र हीं । |
| 71 | उस विद्यार्थी को समूह गतिविधि आयोजन की जिम्मेदारी देना चाहिए |
| 72 | प्रेरणादायक और सहयोगी दृष्टिकोण |
| 73 | सामाजिक मुद्दों पर नाटक में भाग लेने हेतु विद्यार्थियों कों संलग्न करना |
| 74 | समस्या समाधान क्षमता में वृद्धि करने में |
| 75 | उसे अध्ययन सामग्री देंगे जिससे उसकी प्रतिभा विकसित हो। |
| 76 | ग्रेड प्रणाली |
| 77 | विभिन्न साधनों का उपयोग कर विषय-वस्तु को स्पष्ट करेंगे |
| 78 | उन्हें प्रेरित करे |
| 79 | अनुशासन बढ़ाने पर |
| 80 | सीखने के कार्यों में छात्रों की प्रभावी भागीदारी बनाने में |
| 81 | मैं उसकी आवश्यकताओं को ध्यान में रखकर शिक्षण अधिगम रणनीतियों को समायोजित करूँगा / करूँगी |
| 82 | छात्रों के लिए सार्थक सीखने के अनुभव को सुगम बनाना। |
| 83 | कारण जानने के प्रयास करेंगे |
| 84 | उत्साहपूर्वक अपना सर्वोत्तम सहयोग देंगे |
| 85 | नया पाठ यदि पूर्व से सम्बन्धित होगा तो आसानी से समझ आयेगा |
| 86 | इससे छात्रों की समस्या को सुलझाने में मदद मिलती है |
| 87 | उसे समूह गतिविधियों में शामिल करना चाहिए |
| 88 | प्रशासन, शिक्षकों और विद्यार्थियों के मध्य समन्वय |
| 89 | शिक्षकों, विद्यार्थियों एवं अभिभावकों के बीच संवाद सतत्ता बनाए रखने में मदद करता है |
| 90 | छात्रों के समग्र विकास में सहायता करने के लिए प्रतिबद्ध होता है |
| 91 | वह समाज को निकटता से समझ सकेगा। |
| 92 | विद्यार्थियों के ज्ञान के स्तर को बढ़ाना । |
| 93 | विभिन्न विद्यार्थी समूहों और संगठनों का मनोबल मापने मैं प्रधानाचार्य की सहायता करना |
| 94 | आत्मनिर्भर बनाना था |
| 95 | अध्यापक का आदर्श एवं विद्वतापूर्ण व्यक्तित्व। |
| 96 | व्यक्तिगत परिवर्तन का |
| 97 | स्वतंत्र रूप से उत्तर खोजने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए। |
| 98 | इसका कारण जानने की कोशिश करके, आपसी सहमति से सुलझाएंगे |
| 99 | यह समझाना कि उत्तर गलत क्यों है। |
| 100 | उन्हें उस दिन कोई रोचक गतिविधि करने को कहना चाहिए। |
| 101 | ओडिशा |
| 102 | शंकरदेव |
| 103 | दादा भाई नौरोजी |
| 104 | सतोपन्थ हिमनद |
| 105 | भुवनेश्वर |
| 106 | महासागरों से |
| 107 | छत्तीसगढ़ |
| 108 | ओडिशा |
| 109 | भारत आदिवासी पार्टी |
| 110 | हवाई यातायात प्रबंधन |
| 111 | पश्चिम बंगाल |
| 112 | आर्डियोटिस नाइग्रिसेप्स |
| 113 | डिंग लिरेन |
| 114 | रामगढ़ भांड देवरा |
| 115 | बालोतरा एवं करौली |
| 116 | डूंगरपुर |
| 117 | यह पुरुष तथा स्त्री दोनों द्वारा प्रस्तुत किया जाता है |
| 118 | यह राजस्थानी लघु चित्रकला की विशिष्ट शैली है जो मुख्यतः महाराजा सावंत सिंह (नागरीदास) के 18वीं सदी में विकसित हुई । |
| 119 | यह 2012 में बनाई गई |
| 120 | भरतपुर, धौलपुर, करौली |
| 121 | राष्ट्रीय न्यायिक नियुक्ति आयोग |
| 122 | मानस - झारखंड |
| 123 | उन्होंने प्रसिद्ध किताब इण्डिया विन्स फ्रीडम' लिखी थी | |
| 124 | ग्राम सभा |
| 125 | आर्ली वॉर्निंग फॉर ऑल (सभी के लिए पूर्व चेतावनी) |
| 126 | कामेट चोटी |
| 127 | यह इसरो का एक भारतीय पोर्टल है, जो विद्यार्थियों को प्राकृतिक संसाधनों तथा पर्यावरण की मानचित्र आधारित जानकारी प्रदान करता है| |
| 128 | अटल विहारी वाजपेयी |
| 129 | वह ग्रामीण तेलंगाना में बैंकिंग व्यवस्था को उन्नत करने के उल्लेखनीय कार्य करने के लिए जानी जाती हैं । |
| 130 | नेशनल ग्रीन कॉर्प्स |
| 131 | मंडो |
| 132 | इलेक्ट्रॉनिक्स कॉर्पोरेशन लिमिटेड - चेन्नई |
| 133 | फिरोज शाह कोटला, दिल्ली |
| 134 | 1986 |
| 135 | फायरफ्लाई |
| 136 | हंसा (एन जी) |
| 137 | नन्दलाल बोस |
| 138 | फ्रांस |
| 139 | स्पिरिट नाइट्स |
| 140 | 1929 |
| 141 | वह भारत की संविधान सभा में केन्द्र-राज्य संबंधों पर बनी सलाहकार संमिति के सदस्य थे। |
| 142 | बनास, बेड़च, मेनाल |
| 143 | दौलतमल भण्डारी |
| 144 | लोकसभा के निर्वाचित सदस्य |
| 145 | इंडोनेशिया |
| 146 | सांचोरी |
| 147 | सेमरी, कुरनूल, मालानी |
| 148 | अजमेर |
| 149 | पाटलिपुत्र, तक्षशिला, उज्जैन, तोसाली, 'सुवर्णगिरि |
| 150 | चाय, रबर, नारियल, काजू |
| 151 | निस् |
| 152 | विपिन |
| 153 | अभूतपूर्व |
| 154 | संदिग्ध भूतकाल |
| 155 | भा: + स्कर = भास्कर |
| 156 | अस्थिर विचारों वाला व्यक्ति |
| 157 | बाल |
| 158 | कमजोर को कोई नहीं बख्शता |
| 159 | माथे टीका होना |
| 160 | व्यंजन संधि |
| 161 | बाग, सरोज, मदन |
| 162 | आँखें नीची करना - गुस्सा दिखाना |
| 163 | दुष्कर |
| 164 | नीलकंठ |
| 165 | बखान |
| 166 | महात्मा गांधी सदा ही अहिंसा को बल का आधार मानते |
| 167 | विस्मयादिबोधक वाक्य. |
| 168 | Fail-उत्तीर्ण |
| 169 | निर्गुण - दुर्गग |
| 170 | द्विगु समास |
| 171 | धूम्र-धूप |
| 172 | उपमा |
| 173 | सेठ-साहूकार |
| 174 | प्रति + एक = प्रत्येक |
| 175 | खिड़की |
| 176 | कि युद्ध के समय अचानक ग्रहण पड़ा |
| 177 | तीखा - त्वरित |
| 178 | चढ़ाई |
| 179 | नीरोग, ऐतिहासिक |
| 180 | दवाइयाँ |
| 181 | पर + उपकार = परोपकार |
| 182 | तुलसीकृत - द्वंद्व समास |
| 183 | मोहन ने कहा कि गाड़ी छूट गई |
| 184 | अभि |
| 185 | भानु |
| 186 | काशी |
| 187 | बुहारी |
| 188 | युयूत्सा, श्रीमती, मूल्य |
| 189 | य |
| 190 | कमल |
| 191 | पदबंध को सामासिक पद बनाने के लिए । |
| 192 | सजावट |
| 193 | निजवाचक सर्वनाम |
| 194 | संख्यावाचक |
| 195 | पहाड़ उठाना |
| 196 | दुर्गा |
| 197 | नारी को |
| 198 | शिव |
| 199 | गृहिणी |
| 200 | सरस्वती |
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